lunes, 1 de diciembre de 2008
Devoluciones...
Hasta el 2009!!!!!
Cariños
Jorgelina y Cecilia
miércoles, 26 de noviembre de 2008
A modo de cierre...
Nos vemos pronto
Jor y Ceci
martes, 11 de noviembre de 2008
Después de larga ausencia...
A continuar trabajando....
miércoles, 5 de noviembre de 2008
PROGRAMA DE TV
Para todas en general y en especial para aquellos grupos que están trabajando temas en relación a la discriminación, sexualidad, tribus urbanas, por favor entren a esta dirección www.encuentro.gov.ar y vean la información que neceistan. Además y por sobretodo, vean la programación y el programa MEJOR HABLAR DE CIERTAS COSAS de Gastón Pauls que este jueves 6/11 a las 22 tratarán la problemática de la discriminación. Sería bueno que lo vieran.
Jorgelina
domingo, 2 de noviembre de 2008
Semana del 3 al 10 de noviembre
Hay grupos que aun no cumplieron con el objetivo propuesto para la semana anterior, esto puede dificultar el optimo desarrollo de la investigación. Por favor, no se atrasen. Recuerden que la investigación es evaluada tanto en su informe final como en el proceso de la misma.
COMO CITAR LA BIBLIOGRAFÍA
Para generar la cita de un LIBRO se deberán tener en cuenta los siguientes datos de la obra:
AUTOR/ES (APELLIDO, Nombre).
Título. (en cursiva)
Edición (no incluir si se trata de una 1ª ed.). -
Año.
Editorial E
Lugar de Edición:
Cantidad de páginas o Volúmenes.
Ejemplo:
• TOBAR, Federico. (2006) Cómo sobrevivir a una tesis en salud. Ediciones ISALUD. Buenos Aires.247 p.
Para generar la cita de un artículo de REVISTA se deberán tener en cuenta los siguientes datos:
AUTOR/ES del capítulo del libro.
Título del capítulo.
En:
Título de la revista.
Mes/Año de publicación,
Volumen de la revista,
Número de la revista,
Rango de páginas del artículo
Ejemplo:
• BASURTO, Isabel. Modelo de gestión para una farmacia hospitalaria. En: ISALUD: publicación del Instituto Universitario ISALUD, abril 2007, vol. 2, no. 1, p. 35 – 42.
Para generar la cita de un artículo de RECURSOS TECNOLÓGICOS se deberán tener en cuenta los siguientes datos:
Responsable principal (de la contribución). “Título (de la contribución)” [tipo de soporte]. Título (de la publicación en serie). Edición. Localización de la parte dentro del documento fuente. Notas*. Disponibilidad y acceso** [Fecha de consulta]**. Número normalizado.
Ejemplo:
• Cuerda, José Luis "Para abrir los ojos" [en línea]. El País digital. 9 mayo 1997 nº 371. http://www.elpais.es/p/19970509/cultura/tesis.htm//uno [Consulta: 9 mayo 1997]
Tener en cuenta
Muchas veces los libros no son obra de un autor, sino que se trata de compilaciones de varios trabajos o publicaciones a cargo de un editor en particular. En dichos casos, los compiladores o editores se mencionan como si fuesen los autores, aclarándose entre paréntesis la frase (ed.) o (comp.)
Cuando dos o tres autores son creadores de una obra, se los mencionará en el orden que aparecen en la publicación. Cuando más de tres autores son responsables por una publicación, sólo se mencionarán los tres primeros, y luego se pondrá la expresión et. al. para dar cuenta de esta situación.
No todos los datos son obligatorios al momento de citar. Se deberán mencionar los que aparecen en la obra. Son imprescindibles los datos de autor, título, lugar de publicación, editor y año de publicación. En caso de no existir datos de editor, se pondrá s.n., y si no hubiera fecha certera de publicación, se colocará s.f.
lunes, 27 de octubre de 2008
Trabajos Faltantes
domingo, 26 de octubre de 2008
Semana del 27 al 3 de noviembre
TERCERA SEMANA:
Objetivo: Elaboración del proyecto preliminar: esbozo de la totalidad del Marco Teórico previa aclaración de dudas acerca de la lectura bibliográfica
martes, 21 de octubre de 2008
Orientaciones importantes.....
Recordemos juntas lo que hemos trabajado.
Luego de la presentación de la pareja "Somos tal y tal........" hemos decidido abordar o investigar tal TEMA (ya es la selección temática más específica antes del problema)
y de manera específica queremos que este trabajo nos permita responder a los siguientes interrogantes: ¿? Nos interesa conocer de esta problemàtica o trabajar en este campo problemàtico para: y aquí vienen los OBJETIVOS:
1. Analizar...
2. Describir...
3. Relacionar..Indagar
La actividad de busqueda de información es un muy buen comienzo para determinar que es lo que no conocen y desean investigar = PROBLEMA y para comenzar a trabajar el Marco Teórico. Por último no se olviden que tienen que exponer las RAZONES(= JUSTIFICAR) por las que les interesa investigar este tema y no otro, porque es importante....no solo para ustedes sino en las implicancias teorícas o sociales que presenta....
Cualquier duda nos contactan... Recuerden ESTE ES UN ESPACIO PARA DAR CUENTA DE LOS APRENDIZAJES LOGRADOS EN PROBLEMATICAS Y METODOLOGÍA....
lunes, 20 de octubre de 2008
Blogs de TODAS
Emilia Calveyra y Sofía Darnay: www.mpcalveyradarnay.blogspot.com
Florencia Haustein y Lucía Rossi: www.mphausteinrossi.blogspot.com
Constanza Martínez y Lourdes Mendilaharzu: www.mpmartinezmendilaharzu.blogspot.com
Macarena Rulli y Paula Cazón: www.mprulli.cazon.blospot.com
Valentina Manservigi y Paula Mercado: www.mpmanservigi.mercado.blogspot.com
Florencioa Sal y Florencia Soregaroli: www.mpsalsoregaroliblogspot.com
Rocío Cortés y Macarena Carrizo: www.mpcortescarrizo.blogspot.com
Lourdes Galindo y Eugenia Fortino: www.mp-galitino.blogspot.com
Agustina Garbero y Carolina Alamino: www.mpgarberoalamino.blogspot.com
Agustina Matteo y Milagro Martínez Folquer: www.mpmatteomfolquer.blogspot.com
viernes, 10 de octubre de 2008
Direcciones de mails
Subo las direcciones de mails de todas uds. Son estas:
• Agustina Matto-Milagro Martínez Folquer: matteo.mfolquer@gmail.com
• Lourdes Mendilaharzu-Constanza Martínez: cotyylulim502@gmail.com
• Macarena Rulli- Paula Cazón: rulli.cazon@gmail.com
• Florencia Haustein- Lucía Rossi: haustein.rossi@gmail.com
• Sofía Darnay –Emilia Calveyra: chupy.mimi@gmail.com
Carolina Alamino -Agustina Garbero: garbero.alamino@gmail.com
Rocío Cortés Macarena Carrizo: cortes.carrizo@gmail.com
jueves, 9 de octubre de 2008
Objetivos Primera Semana
Tema o Título del trabajo.
Búsqueda de información en biblioteca personal, del colegio, Internet, bibliografía en general.
Lectura y análisis de la bibliografía. Selección del material para el proyecto preliminar.
Resultados obtenidos: Se leyeron y analizaron los siguientes textos (ya seleccionados)
Objetivos y Criterios
COLEGIO SANTA ROSA
PROBLEMÁTICAS SOCIO CULTURALES - METODOLOGIA DE
EVALUACION INTEGRAL
Para poder concretar el momento de Evaluación integral es importante recordar los objetivos planteados para los Espacios curriculares que constituyen el horizonte de logros a alcanzar en el proceso de enseñanza- aprendizaje con las alumnas:
OBJETIVOS: Que las estudiantes puedan lograr:
Ø Desarrollar y profundizar su capacidad de argumentación para ponderar de un modo crítico y reflexivo los procedimientos y resultados de las investigaciones en el Campo de las Ciencias Sociales
Ø Familiarizarse con la reflexión epistemológica que caracterizan a la dinámica de producción de las Ciencias Sociales permitiéndole diferenciar en este campo específico el conocimiento científico de aquello que no lo es
Ø Identificar los momentos y procedimientos propios de la Investigación Social
Ø Instalar en el trabajo áulico un lenguaje de pensamiento que permita incorporar y operar los procedimientos cognitivos relacionadas con la tarea investigativa
Ø Desarrollar una primera aproximación a un proceso de Investigación en el marco de las Ciencias Sociales a partir de sus intereses y motivaciones
A partir de esto se seleccionan los siguientes Contenidos Conceptuales y Teóricos que constituyen la esencia del proceso Metodológico de
El proceso de Investigación Científica
■ Concepto
■
■ Planteo del Problema
■ Objetivos de
■ Tipo de Estudio
■ Construcción del Marco Teórico: definiciones de las principales categorías y variables de análisis
Los Criterios de Evaluación de
- Reconocimiento y construcción de argumentos correctos y fundados
- Comparación argumentativa de diferentes posiciones teóricas
- Capacidad de análisis crítico
- Integración de contenidos teóricos y metodológicos
- Valoración de la expresión clara, explícita y rigurosa de las ideas
- Actitud ética, responsable y crítica en relación con las actividades e investigaciones en la que participa y honestidad en la presentación de resultados
- Presentación Escrita teniendo en cuenta las normas establecidas:
- Cumplimiento de los tiempos estipulados
Contenidos Conceptuales Problemáticas Contemporáneas Socioculturales
Concepto de cultura según
Los procesos de cambio cultural: el etnocentrismo, la aculturación, la transculturalidad.
Sociedad y cultura.
La lengua como vehículo cultural.
Cultura e identidad: la discusión entre culturas dinámicas y culturas estáticas. Multiculturalismo y diversidad cultural.
Los conflictos interculturales: marginación, asimilación, negación, exotismo.
Los marginados modernos. La xenofobia.
La modernidad y la cultura de masas.
La Posmodernidad.La sociedad globalizada. La globalización y la mundialización. Tecnología y sociedad.