Trabajos Faltantes

Queridas Chicas recuerden mandar nuevamente las direcciones de sus blogs a metodologiaproblematicas@gmail.com... Es necesario ir supervisando el trabajo de construcción del espacio... No valen solo los resultados, vlaoramos también el proceos de trabajo.... Seguimos en contacto...

Semana del 27 al 3 de noviembre

A continuación les presentamos los objetivos a tener en cuenta para esta tercera semana. En general vemos que e al as investigaciones les está faltando delimitar claramente el problema a investigar y también la recopilación bibliográfica. Revisen sus blogs y el desarrollo de la investigación. No dejen de consultar.

TERCERA SEMANA:
Objetivo: Elaboración del proyecto preliminar: esbozo de la totalidad del Marco Teórico previa aclaración de dudas acerca de la lectura bibliográfica

Orientaciones importantes.....

Queridas Chicas: como vimos hoy en clase es importante que tengan presente los pasos del proceso de la investigación para que vayan ordenando lo que quieren abordar y conocer.... evita que naden en un mar de agujeros y se caigan....o se ahoguen...
Recordemos juntas lo que hemos trabajado.

Luego de la presentación de la pareja "Somos tal y tal........" hemos decidido abordar o investigar tal TEMA (ya es la selección temática más específica antes del problema)
y de manera específica queremos que este trabajo nos permita responder a los siguientes interrogantes: ¿? Nos interesa conocer de esta problemàtica o trabajar en este campo problemàtico para: y aquí vienen los OBJETIVOS:

1. Analizar...
2. Describir...
3. Relacionar..Indagar

La actividad de busqueda de información es un muy buen comienzo para determinar que es lo que no conocen y desean investigar = PROBLEMA y para comenzar a trabajar el Marco Teórico. Por último no se olviden que tienen que exponer las RAZONES(= JUSTIFICAR) por las que les interesa investigar este tema y no otro, porque es importante....no solo para ustedes sino en las implicancias teorícas o sociales que presenta....
Cualquier duda nos contactan... Recuerden ESTE ES UN ESPACIO PARA DAR CUENTA DE LOS APRENDIZAJES LOGRADOS EN PROBLEMATICAS Y METODOLOGÍA....

Blogs de TODAS

Las siguientes son las direcciones de BLOGS de todas sus compañeras. Visítense entre uds.!!!!

Emilia Calveyra y Sofía Darnay: www.mpcalveyradarnay.blogspot.com

Florencia Haustein y Lucía Rossi: www.mphausteinrossi.blogspot.com

Constanza Martínez y Lourdes Mendilaharzu: www.mpmartinezmendilaharzu.blogspot.com

Macarena Rulli y Paula Cazón: www.mprulli.cazon.blospot.com

Valentina Manservigi y Paula Mercado: www.mpmanservigi.mercado.blogspot.com

Florencioa Sal y Florencia Soregaroli: www.mpsalsoregaroliblogspot.com

Rocío Cortés y Macarena Carrizo: www.mpcortescarrizo.blogspot.com

Lourdes Galindo y Eugenia Fortino: www.mp-galitino.blogspot.com

Agustina Garbero y Carolina Alamino: www.mpgarberoalamino.blogspot.com

Agustina Matteo y Milagro Martínez Folquer: www.mpmatteomfolquer.blogspot.com

Direcciones de mails

Chicas
Subo las direcciones de mails de todas uds. Son estas:

• Agustina Matto-Milagro Martínez Folquer: matteo.mfolquer@gmail.com
• Lourdes Mendilaharzu-Constanza Martínez: cotyylulim502@gmail.com
• Macarena Rulli- Paula Cazón: rulli.cazon@gmail.com
• Florencia Haustein- Lucía Rossi: haustein.rossi@gmail.com
• Sofía Darnay –Emilia Calveyra: chupy.mimi@gmail.com
Carolina Alamino -Agustina Garbero: garbero.alamino@gmail.com
Rocío Cortés Macarena Carrizo: cortes.carrizo@gmail.com

Objetivos Primera Semana

Hasta el 16 de octubre deben realizar:


 Tema o Título del trabajo.
 Búsqueda de información en biblioteca personal, del colegio, Internet, bibliografía en general.
 Lectura y análisis de la bibliografía. Selección del material para el proyecto preliminar.

Resultados obtenidos: Se leyeron y analizaron los siguientes textos (ya seleccionados)

Objetivos y Criterios

COLEGIO SANTA ROSA

PROBLEMÁTICAS SOCIO CULTURALES - METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

EVALUACION INTEGRAL

Para poder concretar el momento de Evaluación integral es importante recordar los objetivos planteados para los Espacios curriculares que constituyen el horizonte de logros a alcanzar en el proceso de enseñanza- aprendizaje con las alumnas:

OBJETIVOS: Que las estudiantes puedan lograr:

Ø Desarrollar y profundizar su capacidad de argumentación para ponderar de un modo crítico y reflexivo los procedimientos y resultados de las investigaciones en el Campo de las Ciencias Sociales

Ø Familiarizarse con la reflexión epistemológica que caracterizan a la dinámica de producción de las Ciencias Sociales permitiéndole diferenciar en este campo específico el conocimiento científico de aquello que no lo es

Ø Identificar los momentos y procedimientos propios de la Investigación Social

Ø Instalar en el trabajo áulico un lenguaje de pensamiento que permita incorporar y operar los procedimientos cognitivos relacionadas con la tarea investigativa

Ø Desarrollar una primera aproximación a un proceso de Investigación en el marco de las Ciencias Sociales a partir de sus intereses y motivaciones

A partir de esto se seleccionan los siguientes Contenidos Conceptuales y Teóricos que constituyen la esencia del proceso Metodológico de la Investigación Social desarrollado en el presente año:

El proceso de Investigación Científica

■ Concepto

■ La Delimitación del Área Temática

■ Planteo del Problema

■ Objetivos de la Investigación

■ Tipo de Estudio

■ Construcción del Marco Teórico: definiciones de las principales categorías y variables de análisis

La Evaluación Integral consistirá en la elaboración de un ensayo multimedia de producción científica que desarrolle un tópico de los trabajados en el Espacio Problemáticas Socioculturales hasta el momento de elaboración del Marco Teòrico, reconocimiento de variables (tener en cuenta los contenidos conceptuales y teóricos puntualizados anteriormente). Este trabajo será monitoreado por ambas docentes en el tiempo de su preparación y deberá ser expuesto y defendido oralmente.

Los Criterios de Evaluación de la Instancia Escrita y Oral serán los siguientes:

• Reconocimiento y construcción de argumentos correctos y fundados
• Comparación argumentativa de diferentes posiciones teóricas
• Capacidad de análisis crítico
• Integración de contenidos teóricos y metodológicos
• Valoración de la expresión clara, explícita y rigurosa de las ideas
• Actitud ética, responsable y crítica en relación con las actividades e investigaciones en la que participa y honestidad en la presentación de resultados
• Presentación Escrita teniendo en cuenta las normas establecidas:
• Cumplimiento de los tiempos estipulados

Contenidos Conceptuales Problemáticas Contemporáneas Socioculturales

Concepto de cultura según la Antropología y la Sociología.

Los procesos de cambio cultural: el etnocentrismo, la aculturación, la transculturalidad.

Sociedad y cultura.

La lengua como vehículo cultural.

Cultura e identidad: la discusión entre culturas dinámicas y culturas estáticas. Multiculturalismo y diversidad cultural.

Los conflictos interculturales: marginación, asimilación, negación, exotismo.

Los marginados modernos. La xenofobia.

La modernidad y la cultura de masas.

La Posmodernidad.La sociedad globalizada. La globalización y la mundialización. Tecnología y sociedad.